当前位置：网站首页 >> 健康常识 >> 预防治疗 >> 详细内容  
 
如何训练自闭症孩子的语言能力
一、注重环境优化，创设融合性保教的大环境：在融合性保教的大环境中包含了物理环境和人际环境的创设。

1、物理环境：物理环境的创设中包含了个别训练和集体环境的创设两大方面。

（1）个别训练：对自闭症幼儿进行一对一的个别训练是一个很重要的训练方式。在一日活动中，个别训练与集体教学是相互融合的，每天都要保证一段时间进行个别训练。因为自闭症幼儿的能力和需要的差异也很大，只有设计不同的教学策略，提供难度不同的教学材料，才能真正地使孩子有所得。

A、创设专门的个别训练室
训练室中配置一些个别训练的材料，并分割成易、中、难三个不同的层次，如图文配对连接、图卡字卡等。

B、确立个别训练计划
确立孩子当前最需要训练的内容，达到的目标。如针对孩子发音不准，说话含糊，存在构音困难，在个别训练时，我们让幼儿进行发音训练，听清发音，仔细观察发音时的口型和舌位，然后对着镜子观察自己的口型和舌位，反复练习，体会发音要领，掌握发音方法。而且还对他制定了分阶段的、详细的训练计划：如第一阶段模仿声母、韵母和音节的发音；第二阶段模仿生字的发音，如饭饭、手手等；第三阶段模仿单词的发音，如吃饭、洗手等；第四阶段模仿老师说一句完整的话，学习简单的句子，如“我在吃饭”、“我要喝水”等。

发表时间：〖2011/10/28〗    浏览次数：〖2395〗
 【关闭】